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29, 10月 2022
专访EEC欧文国际教育集团董事局主席陈田忠

网易教育:各位网友好,现在坐在我旁边的是EEC欧文国际教育集团、科恩投资集团董事局主席陈田忠先生,陈总您好,谢谢您来接受我们的专访,首先能不能向我们的网友介绍一下EEC欧文国际教育集团有哪些优势的教育项目?

陈田忠:各位网友你们好,非常感谢主持人能够给我这次机会,(使我)能有一个跟你们互动的时间,EEC欧文国际教育集团在1999年成立,我们在上海成立了上海欧文经济学院专注于英式教育,我们引进了英国QAA质量体系,学分学制互认,我们有小班时的教育,简单点讲就是我们EEC的学院的学分学制是108个国家和地区互认的,举个例子,你一年级可以在上海、北京读,二年级可以到意大利的罗马、米兰读,三年级可以到伦敦纽约,四年级回到伯明翰完成你的论文期的学习,所以应该是一个以案例分析和启发式教育的模式,完全不是属于应试教育,不是考什么就教什么,学什么,EEC是属于一个国际化程度最早的一个学院,也是引进英国教育最早的一家教育机构。

我们现在在国内合作的大学有北京师范大学、北京语言大学还有上海外国语大学和上海交通大学,在国外比如像创立于1843年的伯明翰艺术设计学院,珠宝设计是世界排名第一,欧洲的一名旗帜,我们一般跟英国的国立的教育机构合作,都是单科排名前十名,比如伯明翰的传媒学院,珠宝设计,伦敦政经,包括伯明翰商学院,这些都是世界排名第八位的,这些文凭在英联邦180个国家和地区都是互认的,我们的教育部也是认可的。

网易教育:在刚才的签约仪式上我也听到咱们的教务主任介绍了很多从咱们学校出来的特别优秀的毕业生,据我了解咱们的教育集团其实算是中外合作办学的项目,除了我们这些优秀的毕业生以外,您能不能向我们的网友介绍一下咱们还取得了什么样很优秀的成绩?

陈田忠:我们培养的(学生)是按英国QA质量体系标准教育质量来实施教学的,我们有一个内部质量监控体系和外部质量监控体系,其实在前面的签约仪式里面也介绍过了,我们的毕业生基本上都是在世界500强企业里面工作和实习的,而且还有一些自主创业的,我们2008年在上海展览中心举行的毕业典礼,原全国侨联主席林兆枢出席了我们的毕业典礼,他讲了一句话,EEC其实是在培养新华侨,因为我们通过国际化,因为中国的崛起,在海外的利益越来越多,海外的利益越来越多,如果说没有国际化的人才来维护,那这个国际化的程度还是远远不够的,因为我们中国的和平崛起,海外利益越来越多以后就需要国际化的人才来维护,所以EEC是顺势而为,也是为培养国际型、创新型、实用型的人才,我们在12年前就定了这个培养人才的标准,通过这12届学生的身上就可以反应出来,65%的学生都是在世界500强企业里面工作,包括(04:28)这种金融机构;20%的学生是自主创新,比如我们前面介绍了有一个陈看(音)他自己开网络公司,有的人开珠宝设计工作室,都在(04:42)卡地亚这种学校里工作,5%进入政要,10%进入国企。

这10余年来,你的英语水平,比如说你的雅思考试4点多分的,通过我们EEC的学习可能就达到7.2分,它就完全符合牛津、剑桥的英语把它变成母语的标准,因为你要读好英国的教育,必须要把英语变成母语,才能学习他们的理工,尤其是像今天在天津举行的中国职业教育技能大赛,你如果要学这种理科专业的技工,如果不懂得英语,把它变成自己的母语,那你在英国的理科是很难读进去的,这也是我们为什么最早率先使用国际开放这种教育的一个学校,应该说我们这么多年有一句话,现在在EEC学习的学生应该以EEC为荣,我们现在回顾到12年前我们创办EEC的时候,这些学员我们是以他们为荣,因为他们都是在世界500强企业工作,都成为了新华侨,所以这也是为国家培养了很多国际化的人才,他们在各个领域里面都取得了成果,这就是我们目前EEC的一种骄傲。

网易教育:您刚才也不断地提到国际化,咱们现在在做的一个项目叫做高技能人才国际化,我想知道高技能人才国际化跟传统的高技能人才的区别是什么?

陈田忠:我们中国的教育通过改革开放30年以后,我们的本科教育国际化程度已经很高了,我们发现像英国、意大利、法国、德国,我过去有一次跟领导在讲的时候,的职业教育,你好的学生可能考北大、清华、交大,在(高考录取)分数线下面的学生可能才进入职业教育,这就有两个落差,比如你好的将来年薪,到你30岁、40岁的时候年薪有50、60万,在进入了职业学校以后(将来的年薪)只能够二、三十万,这里面有一个教育结构的不合理,国外的职业教育跟本科教育是同等的,最后他也可以升成更高一级的文凭,但是目前我们中国的教育在这方面还是比较薄弱的。

网易教育:但是据我了解,现在有这样一种说法,大学生可能本科生毕业、研究生毕业之后有可能找不到工作,但是这种身上有一项技能的技工型的,或者高技能的人才反而更容易就业,不知道您是怎么看待这个现象的?

陈田忠:你讲的这个现象是对的,我们现在也发现本科毕业的不懂技工,技工毕业的不懂本科,这个问题我们国家教育部已经看到了,在“十二五规划”的里面,我们在2月28号在北京跟北京师范大学成立了一个国家职业教育研究院,这个也是教育部下面成立的,我们跟他们有一个合作,就是说高技能人才培养国际化项目,这个项目主要是把我们目前的职业高中和技校,把它引入英国的硕士、博士,把这些高技能的人才培养出来,这样整个目前在“十二五规划”里面,转变经济增长模式,调整结构,它需要的是人才,先把人才调整出来,如果说培养出来一种人才既懂技工,又懂原创设计,又懂创新,那么这才能够调整这个结构。

比如说我们现在的中国制造怎么转变成中国创造,这就需要有一批高技能的人才,如果说本科是研究方向的人才,他学的方向可能不一定能做技工,可能不一定能创新,他有创新,不一定像这样的创新,举个例子,我是意大利的华侨,拿意大利来说,意大利的乔治阿玛尼是米兰理工大学学建筑设计毕业的,后来他转学服装设计,他成立了乔治阿玛尼服装公司,他就可以拯救整个纺织业,也就是时尚的地表2,你把一个时尚现代服务业,包括纺织业都拯救了,如果说我们中国也能够培养像阿玛尼,(10:00英),卡地亚等设计师出来,我们在每一个行业里面都是我们的创造,所以这就需要高技能的人才。

网易教育:据我了解其实你们一直在推进国家的高技能人才的培养,好像咱们EEC集团是跟国家教育部合作创办了一个国家职业教育研究院,能不能给我们介绍一下这个研究院是做什么的,它对高技能人才的培养有什么帮助?

陈田忠:国家在北京师范大学成立了一个国家职业教育研究院,是来推动高技能人才培养的,因为北京师范大学是一个综合性很强的大学,它培养了很多优质的师资力量,所以教育部把这个项目放在北京师范大学里面,应该是高瞻远瞩的。我们EEC欧文国际教育集团只是跟国家职业教育研究院合作一个项目,也就是高技能人才国际化项目,因为我们EEC是1999年成立的,现在在英国有50所大学,意大利有4所大学,包括都灵理工大学,罗马理工大学,这些都是我们长期合作的(伙伴),比如说都灵理工大学是新能源汽车研发中心,包括通用的总部研发中心都设在都灵;米兰理工大学它是服装、建筑这些设计都很有名的,包括我们创立于1843年的伯明翰艺术设计学院,所以有了国外这50所大学,我们可以把他们的高技能人才的专业课程引进来,加以国际化,培养出来我们全国标准,世界一流的,将来我们通过这个项目培养的人才是你有一个证书,一张文凭,一证一文凭,这个就是完全符合国际标准了,比如说将来要培养一些金融人才,这样你可以制订标准。

我们现在中国的产业需要创新,创新需要原创设计,如果说没有创新跟原创设计就没有品牌,还有我过去也跟我们很多企业界或者政府、中央的有一些领导在意大利接见我们的时候我们也跟他们讲,意大利人在买产品的时候买什么?买文化和艺术,他们制造产品就像制造工艺、美术一样,他们做艺术一样的精益求精,所以意大利生产的东西就是质量的保证,还有一个品牌,他是买文化,法国是买浪漫,英国是买绅士,美国是买创新,我们中国买什么?买制造,所以这是一定要人才培养出来才能转变的,所以“十二五规划”期间国家也很重视,现在在整个GDP已经占4%要投入教育里面,我认为这个还不够,有的地方政府都已经配到8%了。

我过去讲了一句话就是城市化、产业化、教育化,你一个城市化走了30年,这个城市如果没有产业,没有产业化那也谈不上教育化,所以前面你问我的问题一样的,你培养了人才以后找不到工作,我觉得北大有一个教授,我也听他们讲了,就是说现在大学就是一个“养鸡场”一样,把学生圈在里面,把他们放出来就找不到工作了,现在的教育应该像英国这种教育有85万各专业,就等于是终身教育,教育不是阶段性的,应该是终身教育。

还有高考也是一样的,它不是一个独木桥“一考定终身”,回顾我们1999年成立之初的时候,办一个国际化的学校,招到的学生出国的人很少,现在我们很多出国的学生你看高考的数字拿出来,很多学生是不去高考了,我是直接从高中、初中到国外读,他们没必要走高考这条路。

网易教育:对,您刚才说的这个问题就是很多人放弃高考,或者放弃在中国的教育,直接到国外读书,这现在已经成为了一个社会现象,很多教育专家也都在讨论这个问题,把这些孩子从小就送到国外读书究竟对他是好的还是不好的,您怎么看待这个问题?

陈田忠:因为我从事国际教育12年下来,我觉得一个小孩子的成长,因为我们现在全球化,包括我们教育部也规定了,职业教育,还有教育对外开放,包括也讲过,国际化,一个大学干什么?第一是培养人才,第二要国际化,第三要为社会服务,第四你要搞研究,整个全球化的时代如果说小孩子低龄出去,可能家长会担忧,会不会安全,但是从某个角度来说,他的国际化程度提高了,提前了,还有应该到国外吸收不同的文化,因为我们中国的元素不管在哪个行业都有,如果能把我们中国五千年的文化融入到海外的文化去,也是一种把我们中国的文化进行输出,你通过低龄儿童的出国,比如说读高中,读初中到读大学,其实就是用我们的五千年文化撞击西方的文化,这对小孩子的成长,对未来还是有用的。

网易教育:实际上现在很多国外的教育里面也会把中国的文化或者是学汉语,学习中国的历史这样一些教育融入到他们的日常学习中去,好像在形成一种“中国热”,现在尤其是一些华裔的子女他们都特别要求自己的孩子一定要会说中国话,因为如果你长着一张东方人的面孔,但是却不会说普通话,这好像是一件很奇怪的事情,不知道您怎么看待这样的现象?

陈田忠:这应该说我们的教育在走向国际化的时候,其实也在吸收国外的教育走向国际化,应该是双向的,比如我们的EEC欧文,为什么我们招到一科的学生到我们EEC学院来报名的,第一年级我们要送到国外去,就是要让学生在互换的过程当中进行互动,进行交流,进行文化的交流,有了这样的文化交流和文化的撞击,才能够传承文化,因为我们中国的崛起更重要的应该是文化(17:20)因为我们现在的市场,全世界人口一个是印度,一个是中国,市场是中国最大,中国应该通过改革开放这30年来经济的高速发展,它已经到了质的变化了,这样的话全球化的程度已经很透明了,我们需要全球化透明的时候,更重要的是我们的软实力要比别人做得更好,硬实力我们已经具备了,我们的外汇储备已经远远超过任何一个国家,所以你有钱了要干什么?就要把人才培养出来,人才是祖国的未来,是决定这个国家走向的,这个很重要。

网易教育:您说到人才的培养,我要替学生问您一个问题,现在有很多学生都希望到国外读名校,接受国外的教育,您觉得国外的顶级名校需要的是什么样的学生,或者说什么样的学生能被录取或者获得更高额的奖学金?

陈田忠:比如我们EEC欧文国际教育集团,我们下面的学院,比如上海EEC欧文学院的招生都是像牛津、剑桥这样自主招生的,因为英式的教育是启发式教育,他是教你怎么思维,不是教你考什么、背什么,应试什么,他是教你一种思维,教你一种想问题的(方法),所以我觉得这种优质的教育一定是聚集在名校的,比如我们为什么跟英国合作单科前十名的学校,不是前十名的学校我们不要,因为他主要还是师资力量聚集在名校里面,包括我们国内的北大、清华一样的,它也是优质的资源聚集在这里,这种资源聚集在这里,它培养的人才质量肯定能得到保证,当然我们做的英国教育,他有一个外部的质量体系监控系统,就是QA质量体系,它不属于英国教育署管的,它比较中立,比如有很多人问我说你是意大利华侨,为什么不引进罗马理工大学,我说这个大学部能够复制的,专业我们可以引进,它没有一个质量标准,我在中国培养的学生能不能学分学制互认,我能不能在一年级读,二年级到罗马理工大学读,他认可不认可我?这个都是一个教育质量和系统上的对接的问题。

所以为什么我们引进英国教育系统,它就是有一个质量系统,本身在108个国家学分学制互认,所以应该来说英国这种很传统的教育,通过我们这12年的引进,我们认为还是一个比较高端的教育。

网易教育:今天包括职业教育,包括高技能人才,包括留学,我们跟陈总都聊得非常开心,也预祝EEC国际教育集团以后能越办越好,培养出更多优秀的人才,谢谢陈总今天接受我们的采访,谢谢。

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